El concepto de redes-sociales y de una Red Integrada de Participación Educativa
Los avances en las tecnologías de la información han sido un elemento importante para el progreso de la humanidad y, por ende, de las bibliotecas, bases de datos o entornos virtuales por medio de los cuales podemos educar a las nuevas generaciones acorde con las exigencias y facilidades actuales. El uso de conceptos que albergan formatos especializados pretenden implícitamente diversificar los espacios tecno-sociales que resguardan la información que genera la sociedad según el soporte en el que los datos estén contenidos.
No obstante un análisis histórico nos revela espacios dedicados para preservar la memoria transpersonal de la raza humana; las bibliotecas, pero las cualidades intrínsecas de los procesos de comunicación e información actual, redefinen características propias que deben replantearse y fundamentarse por su modo, forma y operación acorde con los cambios trascendentales de la evolución global que acontece en estos tiempos.
No obstante un análisis histórico nos revela espacios dedicados para preservar la memoria transpersonal de la raza humana; las bibliotecas, pero las cualidades intrínsecas de los procesos de comunicación e información actual, redefinen características propias que deben replantearse y fundamentarse por su modo, forma y operación acorde con los cambios trascendentales de la evolución global que acontece en estos tiempos.
Características de la Red Integrada de Participación Educativa
· Consulta de material de diversas disciplinas en soportes no convencionales contemplando las necesidades y satisfacción de información tanto de los docentes y alumnos de los distintos niveles educativos como del público en general.
· Educación asistida por computadora.
· Educación asistida con consultoría telefónica gratuita.
· Presencia y uso en función de su interacción a fin de permitir la transferencia de un formato a otro y permitir convertirle en depositaria de los recursos e implementos par la lectura de documentos de diversa índole
· Multi e interdisciplinariedad para el ejercicio de sus funciones en:
§ Ingeniería de la comunicación
§ Bibliotecología
§ Pedagogía
§ Ciencias de la comunicación
§ Información en base de datos
§ Telemática
§ Teorías documentales
§ Gestión del conocimiento
§ Cibernética
§ Aprendizaje de idiomas
§ Educación asistida por computadora desde el Ministerio de Educación
§ Vídeo-conferencias
§ Mensajería instantánea
§ Correo electrónico
§ Creación de espacios virtuales como blogs
§ CreaActividad
§ Gestión de servicios públicos como parte de los servicios del Gobierno Digital
· Consulta de material de diversas disciplinas en soportes no convencionales contemplando las necesidades y satisfacción de información tanto de los docentes y alumnos de los distintos niveles educativos como del público en general.
· Educación asistida por computadora.
· Educación asistida con consultoría telefónica gratuita.
· Presencia y uso en función de su interacción a fin de permitir la transferencia de un formato a otro y permitir convertirle en depositaria de los recursos e implementos par la lectura de documentos de diversa índole
· Multi e interdisciplinariedad para el ejercicio de sus funciones en:
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